馬犬的銜取訓(xùn)練 培養(yǎng)其高度的注意力馬里努阿犬具有強(qiáng)烈的銜取欲望，幾乎每頭犬都對(duì)物品表現(xiàn)強(qiáng)烈的占有欲望，無(wú)論是進(jìn)食過(guò)程還是在日常的散放運(yùn)動(dòng)中都表現(xiàn)突出。比如當(dāng)馬里努阿犬在吃食時(shí)，有人或犬從旁邊經(jīng)過(guò)，它會(huì)發(fā)出帶有敵意的警告性吠叫甚至發(fā)起進(jìn)攻，散放時(shí)會(huì)不顧一切地?fù)湎蛴?xùn)導(dǎo)員拋出的物品，如果被其它犬率先占領(lǐng)則會(huì)毫不猶豫地爭(zhēng)奪，甚至引發(fā)打斗。幼犬在散放中如果得不到銜取物，會(huì)不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。因此，我們應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)地利用它們這一行為特征，培養(yǎng)其良好的注意力，方法如下： 第一是適時(shí)地引導(dǎo)幼犬從撕咬布料、軟物品向球狀、棒狀物過(guò)渡。 幼犬都是從撕咬軟布料開(kāi)始嘗試銜取的，但到一定時(shí)期后必須引導(dǎo)其銜取有形狀的物品，否則以后都停留在撕咬軟布料的階段，不喜歡銜取有形狀物品。如果有個(gè)別犬開(kāi)始對(duì)有形物品不感興趣，可通過(guò)喜歡銜取的犬帶領(lǐng)。因?yàn)轳R里努阿犬的模仿能力很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)幾次模仿、嘗試后都能銜取。 第二是欲擒故縱地讓幼犬得到你手中的物品，吸引犬的注意力。先用繩子栓住玩具、毛球或啞鈴，以釣魚(yú)的方式讓犬追逐并咬到物品。培訓(xùn)一段時(shí)間后，改為拋物性銜取，讓幼犬銜回物品，在拋物過(guò)程中吸引幼犬注意你的手，使幼犬認(rèn)識(shí)到物品是從你的手上拋出去的。同樣的道理，喂犬時(shí)也要讓幼犬密切注視你手上的食物。